30 dakikalık ücretsiz tanışma dersi nasıl değerlendirilir?
Tanışma dersinde bütün bir üniteyi bitirmeye çalışmak yerine bir soruyu birlikte inceleyin. Amaç, öğretmenin nasıl anlattığını ve öğrencinin nasıl öğrendiğini aynı örnek üzerinden görebilmektir.
İlk 5 dakika: hedefi daraltın
Öğrenci, sınıfını ve destek istediği konuyu kısaca söylesin. “Problemleri yapamıyorum” yerine “Uzun sorularda verilenleri buluyorum ama ilk işlemi seçemiyorum” demesi daha işe yarar. Yanında gerçekten takıldığı bir soru varsa onunla başlayın.
Sonraki 15 dakika: bir örneği birlikte çözün
Öğretmen öğrencinin mevcut yaklaşımını görsün, ardından başka bir yol göstersin. Öğrenci ilk adımın nedenini anlayamadığında bunu söyleyebilmeli. Süre kalırsa benzer ama sayıları değişmiş ikinci bir soruda ilk adımı öğrenci seçsin.
Örneğin oran sorusunda öğretmen önce verilenleri tabloya yerleştirebilir. İkinci soruda tabloyu öğrenci kurarsa, derste sadece cevabı görüp görmediğini veya yöntemi yeni bir örneğe taşıyabildiğini anlayabilirsiniz.
Son 10 dakika: bir sonraki adımı belirleyin
Öğretmene “Devam edersek ilk iki derste hangi hedefle başlayacağız?” diye sorun. Öğrenci de anladığı bir adımı ve hâlâ karışan bir noktayı söylesin. Kararınızı bu somut gözlemlerle verin.
Cevizle’de ücretsiz tanışma dersi 30 dakikadır. Müsait saatleri ve hesabındaki ücretsiz ders hakkını randevu ekranında kontrol edebilirsin.